036 - 20/08/2011 - AUMENTA-SE O CONHECIMENTO E DIMINUI-SE A OPORTUNIDADE

CAROS COLEGAS POLIMÉRICOS,

ENQUANTO A VIDA PASSA, O TEMPO CORRE, E NÃO RECUPERAMOS O QUE PASSOU AS COISAS VÃO ACONTECENDO E NÓS, OS TÉCNICOS EM POLÍMEROS, QUE AGUARDAMOS PELA NOSSA DIPLOMAÇÃO POR FALTA DE ESTÁGIO TÉCNICO SUPERVISIONADO, AQUELE QUE É OBRIGATÓRIO PARA A NOSSA FORMAÇÃO E CONSEQUENTE DIPLOMAÇÃO, FICAMOS A VER NAVIOS E SEM PODER USUFRUIR DOS BENEFÍCIOS GERADOS PELA NOSSA ESCOLHA PROFISSIONAL.

CHAMO A ATENÇÃO DOS LEITORES PARA O TEXTO QUE ENCONTREI NA INTERNET SOBRE O QUE ESTA ACONTECENDO COM OS QUASE PROFISSIONAIS JÁ QUE A FAETEC NOS PRIVA DE FAZER OS ESTÁGIOS QUE PRECISAMOS PARA PODER ESTAR CURTINDO OS FATOS NARRADOS A SEGUIR.

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Ensino técnico cresce 75% e garante salário maior aos alunos

Estudantes com formação em ensino médio profissionalizante ganham 12,5% a mais do que os que cursaram o nível médio comum

Publicado em 06/08/2011 | Bruna Maestri Walter  - GAZETA DO POVO

A educação profissional cresceu 74,9% no Brasil entre 2002 e 2010, passando de 652 mil matrículas para 1,14 milhão no período. Enquanto a oferta de ensino médio regular se estabilizou no país nos últimos anos, o número de alunos nos cursos técnicos em nível médio está em expansão. Para especialistas, esses cursos proporcionam melhor qualificação profissional e se traduzem em maior empregabilidade e ganho salarial aos alunos.

Uma pesquisa feita pela Fundação Itaú Social mostrou que estudantes com formação em ensino médio profissionalizante ganham 12,5% a mais do que os que cursaram o ensino médio comum. A diferença é ainda maior para os alunos que optaram pela área de indústria, com um aumento de salário anual de 18,8%. Para os pesquisadores, o ensino médio técnico permite aos jovens entrar no mercado de trabalho sem ter de arcar com o tempo e o investimento de um curso superior.

Os custos na educação profissional, no entanto, são maiores na comparação com o ensino médio comum. A diferença de custo anual é de R$ 2.886,50, de acordo com a pesquisa, publicada em 2010. Para a gerente de Avaliação de Projetos do Banco Itaú, Lígia Vasconcellos, especialista em educação, o investimento maior compensa quando se analisa o ganho médio salarial. O ganho, porém, não se mantém quando a pessoa faz ensino superior, já que ela adquire rendimentos superiores. “[O ensino médio profissionalizante] é uma modalidade importante de ensino, mas não é única”, afirma.

Segundo Marcelo Machado Feres, coordenador-geral de Planejamento e Gestão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação, as várias modalidades de ensino não são antagônicas e o objetivo é democratizar e ampliar as oportunidades em todas elas, incluindo o ensino superior. Feres afirma que a educação profissional é estratégica para o processo de desenvolvimento do país e que o número de vagas ainda está “aquém do que a sociedade precisa”.

Vantagens e desafios

O ensino médio regular é generalista e o técnico proporciona que o aluno chegue mais preparado ao mercado de trabalho, observa o professor Marcelo Neri, da Fun­­dação Getulio Vargas. Autor do estudo A Educação Profissional e Você no Mercado de Trabalho, Neri revela que o aluno do ensino médio profissionalizante tem um ganho de 14% na comparação com aquele que fez ensino médio comum. O estudo mostra ainda que os maiores ganhos são vistos nos egressos dos cursos no Sistema S, que são organizações criadas pelos setores produtivos. Em seguida aparecem os egressos do setor privado, de organizações não governamentais e do setor público.

A professora do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná Taís Tavares observa que há uma expectativa grande da população em ter acesso a cursos de formação técnica. No entanto, completa, a ampliação tem de vir acompanhada da qualidade. Ela observa que o curso precisa assegurar tanto a formação básica, garantindo o ingresso ao ensino superior, quanto a formação profissional. Há também a necessidade de que a formação técnica tenha vínculo com a atividade produtiva, diz a professora.

57% das vagas são privadas

A maioria das matrículas na educação profissional está na rede privada, o equivalente a 57%. O restante está dividido entre as redes estadual (31%), federal (10%) e municipal (3%), de acordo com os números do Censo Escolar de 2010 do Ministério da Educação (MEC). Segundo Marcelo Machado Feres, coordenador-geral de Planeja­­mento e Gestão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecno­­lógica do MEC, a concentração na rede particular se explica devido a matrículas no Sistema S em estados que, ao invés de ofertar a educação profissional com escolas públicas, optam por comprar vagas em escolas privadas.

Os números do Censo Escolar mostram, porém, que a maior alta de matrículas está acontecendo na rede pública. A rede federal foi a que registrou maior expansão entre 2002 e 2010, um crescimento de 114,2%. Segundo Feres, a meta é ampliar cada vez mais o número de matrículas na educação profissional por meio do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). O projeto de lei que cria o programa está em tramitação no Congresso e a meta do governo é chegar a 555 escolas técnicas profissionalizantes da rede federal ao final de 2014.

No Paraná, a rede estadual conta com mais de 100 mil matrículas na educação profissional, distribuídas em 170 municípios e em 339 estabelecimentos de ensino. Segundo a superintendente da Secretaria de Estado da Educação, Meroujy Cavet, o governo pretende ampliar o número de vagas e a expansão está em fase de diagnóstico. “A educação profissional possibilita a profissionalização do jovem para que possa ser inserido no mercado de trabalho qualificado e com acréscimo da escolarização”, diz, por e-mail.

ISSO LEVA A PENSAR QUE FOMOS TRATADOS COMO MAIS UM NÚMERO NO CENÁRIO POLITICO EDUCACIONAL DO BRASIL, APENAS MAIS “UM” NO MONTANTE DOS 74,9% OU “UM” ENTRE OS 625.000 E OS 1.140.000 INDIVÍDUOS QUE FORAM OPORTUNIZADOS PARA SUA SEMIGRADUAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO.

DE ONDE VEM O PROBLEMA? PERCEBO QUE MUITO SE PLANTA MATÉRIA PAGA COM A INTENSÃO DE ENALTECER ALGUM TÉCNICO (de nível superior) EM ESTATISTICA QUE NECESSITA DE DIVULGAR ALGUM TRABALHO PARA SER NOTADO. OU ENTÃO A COISA TA MESMO DESLANCHANDO, MAS, NÃO PARA O NOSSO LADO. A ESPEIALIZAÇÃO QUE FIZEMOS NÃO ESTA COMPATIVEL COM O MERCADO CONFORME DIZ O PESQUISADOR DO ITAU SOCIAL. SE LEVARMOS PARA O LADO DAS ESTATISTICAS (coisas que economistas e políticos gostam), TEREMOS UM CURSO QUE DUROU MAIS DE CINQUENTA POR CENTO ALEM DO TEMPO PREVISTO E AINDA ESTAMOS, AGUARDANDO PARA FAZER O ESTÁGIO, MAIS DE CENTO E CINQUENTA POR CENTO DESSE TEMPO. TROCANDO EM TEMPO LINEAR PODEMOS CITAR QUE O CURSO QUE DEVERIA DURAR UM ANO E MEIO OU DEZOITO MESES, DUROU DOIS ANOS E MEIO OU VINTE E OITO MESES. A INSTITUIÇÃO DE ENSINO, FAETEC, INVENTOU O SEMESTRE DE DOZE MESES, JÁ QUE EM 2007 DEVERIAMOS TER DOIS SEMESTRES COM DUZENTOS DIAS DE AULA E TIVEMOS APENAS UM SEMESTRE COM DUZENTOS DIAS DE AULA. O TERCEIRO SEMESTRE DUROU SOMENTE DEZ MESES E FOI ATE O MÊS DE OUTUBRO DE 2008.

A PARTIR DAÍ ESTAMOS, ATE O DIA DE HOJE, COM MAIS CINCO SEMESTRES AGUARDANDO POR UMA OPORTUNIDADE PARA INICIARMOS O PERÍODO DE ESTÁGIO POR MAIS QUATRO MESES.

DURANTE TODO ESSE TEMPO, ALEM DO PREVISTO PARA SERMOS DIPLOMADOS, JÁ ACUMULAMOS UM PREJUIZO ESTIMADO DE TANTOS 18,8% QUE, SE TIVERMOS QUE SER INDENIZADOS POR ISSO, JÁ ACUMULARIAMOS, SÓ DO VALOR DA VANTAGEM, UM MONTANTE EQUIVALENTE A MAIS DE R$ 7.500,00.

POBRE DE NÓS TÉCNICOS EM POLÍMEROS COM PRETENÇÕES DE FORMAÇÃO PELA FAETEC. SE ADIANTAR SER CONSOLADO, DIGAMOS QUE NÃO SOMOS OS ÚNICOS NESSA SITUAÇÃO. EXISTEM OUTROS NESSA CONDIÇÃO EM OUTROS CURSOS TAMBEM DA FAETEC.

QUANDO O COORDENADOR DE PLANEJAMENTO DA REDE FEDERAL DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DIZ QUE O ESTUDO PROFISSIONALIZANTE ESTA A DESEJAR, PARECE ESTAR FALANDO DOS TÉCNICOS EM POLÍMEROS DA FAETEC. O GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO NADA FAZPARA SOLUCIONAR OS PROBLEMAS APRESENTADOS NOS CURSOS DA FAETEC. HÁ AQUELE SENTIMENTO DE QUE FOI O OUTRO GOVERNANTE QUE FEZ, ENTÃO NADA FAREI POR ESSE SETOR. UMA VAIDADE POLÍTICA QUE PREJUDICA O POVO ESTUDANTIL E PROVOCA SÉRIAS CONSEQUENCIAS NO MERCADO INDUSTRIAL. O QUE NÃO ACONTECE NOS GOVERNOS

SULISTAS.

O MAIOR DESAFIO É TORNAR O ENSINO PÚBLICO DO ESTADO, DE QUALIDADE JÁ QUE O FEDERAL ESTA MOSTRANDO A CARA APESAR DE SER EM NÚMERO (linear), BEM MENOR COMO DIZ O PROFESSORDA FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS. OS CURSOS DO SISTEMA “S” (SESI, SENAI, SESC, SENAC) TÊM A MESMA GRADE CURRICULAR E SE APRESENTAM COM MAIOR QUALIDADE E GERIDOS PELA CLASSE EMPRESÁRIAL, POR ISSO, TEM MELHOR ACEITAÇÃO ENTE SEUS PARES.

MESMO ASSIM, OS GOVERNANTES PRECISAM PARAR DE FAZER POR FAZER CURSOS APARECEREM POR AI, MAS A GANANCIA ELEITOREIRA É MAIS FORTE

NA EDUCAÇÃO E NA SAÚDE, A REGULAMENTAÇÃO DEVERIA SER VERTICALIZADA E OS ESTADOS DEVERIAM SEGUIR NORMAS BAIXADASPELO GOVERNO FEDERAL E NÃO INVENTAREM AS SUAS. A CADA VEZ QUE UM POLÍTICO OU GOVERNANTE A NIVEL ESTADO PENSA, A COISA FEDE E O ESTUDANTE FICA CADA VEZ MAIS MAL PREPARADO PARA O MERCADO. ESPERAMOS QUE O PRONATEC VENHA PARA APRESENTAR SOLUÇÕES E NÃO OPORTUNIDADES PARA QUE POLITICOS USEM EM POVEITO PRÓPRIO.

O ENSINO PROFISSIONALIZANTE PÓS MÉDIO É A OPORTUNIDADE PARA MUITOS JOVENS E ADULTOS SE PREPARAREM PARA O MERCADO DE TRABALHO, MAS HÁ A NECESSIDADEDE ARTICULAR COM A SOCIEDADE PRODUTIVA DOS SETORES E ISSO NÃO ACONTECE AQUI NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

PRECISAMOS FORMAR NOSSA CLASSE DE TÉCNICOS EM POLÍMEROS PARA REIVINDICAR NOSSOS DIREITOS AO TRABALHO NA FORMAÇÃO QUE RECEBEMOS.

COMO DIZ O TEXTO FINAL DA MATÉRIA PUBLICADA “A educação profissional possibilita a profissionalização do jovem para que possa ser inserido no mercado de trabalho qualificado e com acréscimo da escolarização”.

ASSOCIAÇÃO DOS TÉCNICOS EM POLÍMEROS

DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

TRABALHANDO POR VOCÊ

NA LUTA PELOS PROFISSIONAIS POLIMÉRICOS

POLÍMEROS, SUBSTITUINDO O METAL,

VIDRO E CERÂMICA NO MUNDO MODERNO

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035 - 18/08/2011 - REGULAMENTAÇÃO DA PROFISSÃO DE TÉCNICO EM POLÍMEROS - PARTE I

AOS TÉCNICOS EM POLÍMEROS DO ESADO DO RIO DE JANEIRO.

PESQUISANDO NA INTERNET AS NOVIDADES SOBRE A ÁREA TÉCNICA EDUCACIONAL E TRABALHISTA, ENCONTREI, ENTRE OUTRAS COISAS, ESSE E OUTROS TEXTOS QUE NOS DIZEM RESPEITO.

SOBRE O FATO ABAIXO, RESALTO QUE COMO NENHUM POLÍTICO FAZ POR NÓS, OS TÉCNICOS EM POLÍMEROS, EU VOU PROCURA-LOS PARA QUE OS MESMOS TOMEM CIÊNCIA DOS FATOS E BUSQUEM ALGUMA PROVIDENCIA EM NOSSO FAVOR.

APÓS ESSA MATÉRIA, POSTAREI OUTRAS EM SEQUENCIA COM INTERVALO DE DOIS OU TRES DIAS.

BOA LEITURA E MEDITEM SOBRE O ASSUNTO. 

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Audiência pública debate PL do Programa Nacional do Ensino Técnico

Patrícia Hoffelder – ADJORI – ASSOCIAÇÃO DOS JORNAIS DO INTERIOR DE SANTA CATARINA

17/8/2011 04:11:14

Programa é uma iniciativa do Governo Federal e tem como objetivo estimular o acesso ao Ensino Técnico e Cursos Profissionalizantes no Brasil.

O deputado federal Jorginho Mello (PSDB) recebe, nesta quinta-feira (18), em Florianópolis, representantes da Comissão de Educação e Cultura da Câmara Federal para debater o Programa Nacional do Ensino Técnico - PRONATEC (PL 1.209/11).

A audiência, que será realizada no auditório da Fecomercio, às 14h, pretende apresentar o novo modelo de bolsas de estudo do Ensino Profissionalizante à sociedade, dando abertura para que a população cobre a aplicação do programa.

Participam do evento o 1º vice-presidente da Comissão de Educação, Artur Bruno, os relatores da matéria nas outras comissões e dois servidores do Ministério da Educação e Cultura e do Ministério do Trabalho e Emprego, que apresentarão dados técnicos do projeto.

Programa Nacional do Ensino Técnico – PRONATEC

O Projeto de Lei nº 1.209/2011, que cria o PRONATEC, é um programa educacional de iniciativa do Governo Federal, que será dirigido pelo Ministério da Educação (MEC) com o objetivo de estimular o acesso ao Ensino Técnico e Cursos Profissionalizantes no Brasil.

O projeto tramita na Câmara dos Deputados em regime de urgência e já recebeu 11 emendas. São relatores da matéria: Jorginho Mello (PSDB-SC) na Comissão de Constituição e Justiça; Biffi (PT-MS) na Comissão de Educação; Alex Canziani (PTB-PR) na Comissão de Trabalho, Administração e Serviço Público; e Junior Coimbra (PMDB-TO) na Comissão de Finanças e Fiscalização.

O PRONATEC oferecerá oportunidade de formação profissional aos jovens estudantes, objetivando sua inserção no mercado de trabalho e buscando solucionar um dos maiores desafios colocados hoje para continuidade do crescimento econômico do país, que é a falta de mão de obra qualificada.

Alinhado ao Plano Nacional de Educação – PNE para o decênio 2011-2020, que também trmaita na Câmara, a meta é oferecer 25% das matrículas de educação de jovens e adultos na forma integrada à educação profissional nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, e duplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio.

Um aliado na implementação do PRONATEC é o “Sistema S” – Senai, Senac e Sesi, pela sua grande capacidade instalada, infraestrutura e corpo docente de excelência, sem contar a experiência de mais de 60 anos de tradição.

O Programa ampliará vagas e expansão da rede federal e estaduais de educação profissional e tecnológica, além do incentivo à ampliação de vagas da rede física de atendimento dos Serviços Nacionais de Aprendizagem.

Serão ofertadas Bolsas-Formação, nas modalidades: bolsa-formação estudante e bolsa-formação trabalhador. O programa também prevê financiamento da educação profissional e tecnológica e expansão da oferta de educação profissional técnica de nível médio na modalidade de educação à distância.
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ASSOCIAÇÃO DOS TÉCNICOS EM POLÍMEROS

DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

TRABALHANDO POR VOCÊ

NA LUTA PELOS PROFISSIONAIS POLIMÉRICOS

POLÍMEROS, SUBSTITUINDO O METAL,

VIDRO E CERÂMICA NO MUNDO MODERNO

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034 - 16/08/2011 - SAPATOS, MAIS QUE UM SIMPLES CALÇADO

SENHORES TÉCNICOS POLIMÉRICOS,

VEJAM AS MARAVILHAS QUE OS POLÍMEROS PODEM PROPORCIONAR AO MUNDO MODERNO.

O TEXTO A SEGUIR, DEMONSTRA O QUANTO É VERDADE O SLOGAM ATRIBUIDO A NOSSA ASSOCIAÇÃO – “POLIMEROS, SUBSTITUINDO O METAL, VIDRO E CERÂMICA NO MUNDO MODERNO”.

CADA DIA, QUE PASSA, UMA NOVIDADE APARECE ENVOLVENDO OS POLÍMEROS E ISSO ME FAZ PENSAR QUE NÃO ESCOLHEMOS UMA ESPECIALIZAÇÃO EM VÃO. APENAS, TEMOS QUE NOS DIVULGAR MAIS PARA QUE O MUNDO EMPRESARIAL SAIBA DO QUE SOMOS CAPAZ. EU AINDA ACREDITO NISSO. E VOCÊ???

VEJA ABAIXO A MARAVILHA QUE UM SIMPLES PEDACINHO DE POLÍMERO PODE FAZER EM NOSSO FUTURO. NOSSOS CELULARES, PODERAM NÃO SE DESCARREGAR MAIS; BASTA, APENAS QUE CAMINHEMOS POR AI.

Sapato-gerador produz energia para seu celular

Redação do Site Inovação Tecnológica - 16/08/2011

Colheita de energia

O processo de colheita de energia ganha cada vez mais atenção dos pesquisadores.

Em primeiro lugar, graças ao desenvolvimento de novos materiais capazes de produzir pequenas quantidades de eletricidade a partir de movimentos e vibrações no ambiente, sobretudo os chamados nanogeradores.

Em segundo lugar, porque os aparelhos móveis exigem uma quantidade relativamente modesta de energia em comparação com os equipamentos fixos, o que deixa sua alimentação, ainda que parcialmente, ao alcance de fontes de energia de baixa potência. Polímeros eletroativos.

Roy Kornbluh e seus colegas do Laboratório SRI, nos Estados Unidos, demonstraram agora as possibilidades de um novo material ainda pouco explorado para a coleta de energia do meio ambiente: os polímeros eletroativos, uma categoria dos chamados músculos artificiais.

 

Os polímeros eletroativos produzem uma corrente elétrica quando são esticados e relaxados. Há vários tipos deles, mas o mais conhecido é o elastômero dielétrico, formado por finas tiras de isolantes elásticos recobertos com eletrodos elásticos.

Eles geram energia separando mecanicamente as cargas elétricas quando o elastômero é esticado e então relaxado - quando a espessura do material aumenta. Isto os torna, em tese, uma espécie de capacitor esticável.

Sapato gerador e energia das ondas

O objetivo foi testar o conceito em aplicações com exigências bastante distintas, de forma a verificar a robustez e a possibilidade de aplicações práticas mais imediatas.

Por exemplo, a geração de energia a partir das ondas do mar exige equipamentos que sejam ao mesmo tempo eficientes e de baixo custo. E aplicações em pequena escala, como recarregar baterias e alimentar aparelhos pessoais portáteis, exigem dispositivos leves e que possam ser facilmente incorporados no vestuário ou em acessórios pessoais.

Foram estas as duas aplicações principais desta etapa do estudo, que concluiu que os polímeros eletroativos são atualmente a opção mais viável para a conversão de energia cinética em eletricidade.

O material superou em eficiência, densidade de energia e facilidade de aplicação outros meios de colheita de energia, como geradores eletromagnéticos e cerâmicos piezoelétricas.

Eficiência energética

O sapato gerador, utilizando uma pilha de 20 camadas de filmes de elastômeros dielétricos, gera 0,8 joules (J) por passo, o equivalente a 1 Watt - sua eficiência máxima foi de 0,3 J por passo.

Uma pessoa pesando 80 quilogramas e com uma deflexão máxima do calcanhar de 3 milímetros libera uma energia total líquida de 2,4 J por passo - como o sapato gerador produz 0,8 J por passo, isso representa uma eficiência energética total de 33%, algo impressionante para um dispositivo tão simples.

Os testes mostraram que a energia do sapato é suficiente para recarregar baterias de aparelhos eletrônicos portáteis, assim como para alimentar óculos de visão noturna.

A eficiência foi ainda maior no gerador de energia a partir das ondas, superando os 78%. O gerador experimental produziu 25 J em testes de laboratório, usando 220 gramas de polímero eletroativo - uma densidade de 0,1 J/g.

Segundo os pesquisadores, isto mostra que os polímeros eletroativos já são técnica e economicamente viáveis para uso em equipamentos de geração de energia dos mais variados tipos.

E AINDA NÃO ACREDITAM NOS POLÍMEROS.

DOM PAULO DE BEL

EDITOR DO BLOG DA

ASSOCIAÇÃO DOS TÉCNICOS EM POLÍMEROS

DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

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033 - 12/08/2011 - CÓPIA DO CONVENIO COM A MAUSER

CARÍSSIMOS TÉCNICOS E AMIGOS:

DEPOIS DE INTENSA CONVERSAÇÃO COM O PESSOAL DA DIVEST - DIVISÃO DE ESTÁGIOS DA FAETEC, CONSEGUI COM O PESSOAL DE LÁ UMA CÓPIA, COM AS DEVIDAS ASSINATURAS, DO CONVENIO DE COOPERAÇÃO RECIPROCA ENTRE A MAUSER E A FAETEC PARA OBTENÇÃO DE ESTÁGIOS DOS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO EM POLÍMEROS DA UNIDADE CETEP BELFORD ROXO.

SEGUE ABAIXO, UMAS IMAGENS DAS PÁGINAS DESSE CONVENIO PARA QUE VOCÊS PERCEBAM QUE NA CLAUSULA SEGUNDA, ITEM SETE, FALA QUE A MAUSER É A MANTENEDORA DO SEGURO DOS ALUNOS ESTAGIÁRIOS.

NESSA PRIMEIRA PÁGINA, CONSTA O NOME DOS CONVENIADOS, FAETEC E MAUSER

AQUI, NA SEGUNDA PÁGINA, PODEMOS VER QUE NA CLAUSULA SEGUNDA CONSTAM AS OBRIGAÇÕES DA MAUSER

NESSA PÁGINA, CONTINUANDO A CLAUSULA SEGUNDA, VEMOS QUE NO ITEM "SETE", CONTA A OBRIGAÇÃO DA MAUSER EM CUSTEAR OS ENCARGOS DO SEGURO SOBRE ESSE ESTÁGIO.

PÁGINA 4

                                        PÁGINA 5

NAS PÁGINAS 4, 5 E 6, NADA DE MAIS, MAS ESTÃO EM EXPOSIÇÃO PARA QUE TODOS SAIBAM O QUE CONTAM SOBRE O CONVENIO FIRMADO QUE ENVOLVE NOSSOS PROPÓSITOS.

A PÁGINA FINAL CONTENDO ÁS ASSINATURAS DA FAETEC E DA MAUSER

AGORA, JÁ TENDO A RESPONSÁVEL PELOS RECURSOS HUMANOS DA EMPRESA VOLTANDO AO TRABALHO NA SEMANA DE 15 DE AGOSTO EM DIANTE, VOU CONTACTAR COM A PESSOA RESPONSÁVEL E NEGOCIAR, COM ELA, O ANDAMENTO DOS TRÂMITES FINAIS PARA QUE SE CONSUME O FATO DE ESTAGIARMOS DE UMA VEZ.

TORÇAM, CRUZEM OS DEDOS E OREM BASTANTE PARA QUE CONSIGAMOS O NOSSO INTENTO.

OUTROSSIM, INFORMO AOS COLEGAS NÃO RELACIONADOS NA MAUSER QUE ESTA EM NEGOCIAÇÃO MAIS ALGUMAS VAGAS EM OUTRAS EMPRESAS ONDE PODERÁ HAVER ATÉ VAGAS DE TRABALHO AO INVEZ DE ESTÁGIOS. MAS NÃO ESPEREM COISA MUITO BOA, POIS TENTAMOS CONSEGUIR A VAGA DE TRABALHO PARA QUEM, AINDA, NÃO É QUALIFICADO POR FALTA DE UM DIPLOMA.

DIAS MELHORES VIRAM. AGUARDEM.

DOM PAULO

O ADMINISTRADOR DE MENSAGENS DA

ASSOCIAÇÃO DOS TÉCNICOS DE POLÍMEROS

DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

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032 - 04/08/2011 - GREVE DA MAUSER - UMA REIVINDICAÇÃO DOS TRABALHADORES NÃO ATENDIDAS.

AOS AMIGOS TÉCNICOS POLIMERICOS

ONTEM DIVULGUEI MATÉRIA SOBRE A GREVE DA MAUSER, MAS, NÃO TINHA O QUE FALAR SOBRE OS MOTIVOS. HOJE, APÓS NOVO TELEFONEMA, POSSO FALAR SOBRE OS MOTIVOS.

AO LIGAR, HOJE, FUI ATENDIDO PELA FUNCIONÁRIA COM QUEM FIZ O PRIMEIRO CONTATO NA MAUSER, A Srª ANDREA, QUE ME DISSE SOBRE O ESTADO DE GREVE DA MAUSER.

ELA ME FALOU QUE O MOTIVO ERA UMA SOLICITAÇÃO ANTIGA SOBRE A MANUTENÇÃO DOS TRABALHADORES EM PERMANECER TRABALHANDO EM UM TURNO SÓ, SEM O RODIZIO. ALEGAM, S TRABALHADORES, QUE O RODIZIO NÃO LHES PERMITEM TER TEMPO PARA CUIDAR DE SUAS VIDAS. QUE NÃO PODEM PROGRAMAR AS COISAS COMO PRETENDEM NO ÂMBITO FAMILIAR.

JÁ, OS PATRÕES, PROCURAM TER UMA MANEIRA MENOS ONEROSA DE MANTER SEUS GANHOS. SABEMOS QUE UM TRABALHADOR QUE LABUTA EM TEMPO INTEGRAL NO HORÁRIO NOTURNO, RECEBE MAIS EM SEUS GANHOS MENSAIS E QUE SE FEITO EM RODIZIO TODOS GANHAM HAVENDO UMA DIVISÃO NO BOLO A SER DISTRIBUÍDO SOB A RUBRICA"ADICIONAL NOTURNO".

O QUE OCORRE NÃO É A CIFRA A SER PAGA, É A OPORTUNIDADE DE PODER ESTAR COM A FAMÍLIA CONFORME O PROGRAMADO. PARA OS CASADOS, O HORÁRIO DE ESTAR EM CASA DURANTE A NOITE É SUPER IMPORTANTE. PARA QUEM TEM CRIANÇAS PEQUENAS, OS FINAIS DE SEMANA TEM, TAMBÉM, A SUA IMPORTÂNCIA. 

COMO PODEM VER, É UMA REIVINDICAÇÃO JUSTA PARA OS TRABALHADORES E QUE EM NADA CUSTARÁ A MAIS PARA A EMPRESA JÁ QUE NÃO ONERARÁ ALEM DO QUE JÁ É ONERADO. O BOLO QUE ERA DIVIDIDO POR TODOS, AGORA SERÁ DIVIDIDO APENAS PARA ALGUNS. MAS A SATISFAÇÃO DE PODE ESTAR EM CASA COM A ESPOSA DURANTE A NOITE OU COM OS FILHOS NOS FINAIS DE SEMANAS, TARÁ MAIOR SATISFAÇÃO AOS COLABORADORES QUE PODERÃO TRABALHAR MAIS CONTENTE.

O ADMINISTRADOR DE MENSAGENS DA

ASSOCIAÇÃO DOS TÉCNICOS EM POLÍMEROS

DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

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031 - 03/08/2011 - OPORTUNIDADES DE ESTÁGIOS NA MAUSER EM RISCO

TÉCNICOS EM POLÍMEROS.

CONFORME DEVE SER DO CONHECIMENTO DOS COLEGAS, CONTINUO MANTENDO CONTATOS COM A MAUSER NA BUSCA DAS VAGAS DE ESTÁGIOS, E HOJE, AO FAZER NOVO CONTATO, FUI SURPREENDIDO COM A INFORMAÇÃO DE QUE HAVIA UM ESTADO DE GREVE ENTRE OS FUNCIONÁRIOS DA EMPRESA.

ONTEM, AO TENTAR FAZER ESSE CONTATO, FIQUEI MUITO CHATEADO POR NÃO TER SIDO ATENDIDO OU RECEBER NENHUMA INFORMAÇÃO DA PESSOA QUE SUBSTITUI A COORDENADORA DE RECUSOS HUMANOS, A SENHORA SELMA, E NEM AO MENOS SE DIGNARAMA INFORMAR O FATO QUE ACONTECIA NAQUELE MOMENTO.

HOJE, AO LIGAR, FUI INFORMADO QUE ONTEM HAVIA UMA ASSEMBLEIA CONJUNTA DOS FUNCIONÁRIOS DA MAUSER E DA GRAHAM PARA DECIDIR SOBRE A PARALIZAÇÃO O QUE OCORREU HOJE IMPEDINDO QUALQUER CONVERSAÇÃO NA SEQUÊNCIA DOS TRAMITES PARA AS VAGAS DE ESTÁGIOS.

OUTROSSIM AO TENTAR CONTATO COM A NOVA DIRETORA DO CETEP, FUI INFORMADO QUE A MESMA ESTAVA EM QUINTINO E POSSIVELMENTE ESTARIA NA UNIDADE APÓS AS 16 HORAS, MAS, QUE AS 17 DEVERIA IR EMBORA.

VOLTAREI A CARGA NO DIA DE AMANHÃ.

O ADMINISTRADOR

DE MENSAGENS DA

ATEPERJ - ASSOCIAÇÃO DOS TÉCNICOS

EM POLÍMEROS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

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030 - 02/08/2011 - PAUTA EXPLICATIVA DA REUNIÃO COM A DIRETORA DO CETEP BELFORD ROXO EM 26 DEJULHO DE 2011.

PAUTA DA ENTREVISTA COM A NOVA DIRETORA (COORDENADORA) DO CETEP BELFORD ROXO EM 26 DE JULHO DE 2011 ÁS 14:00 HORAS PARA TRATAR DE ASSUNTOS LIGADOS AO CURSO TÉCNICO DEPOLÍMEROS.

ORDEM DO DIA (PELO CONSELHO DE ALUNOS DAS PRIMEIRAS TURMAS DE ALUNOS DO PRIMEIRO CURSO TÉCNICO EM POLÍMEROS DO CETEP BELFORD ROXO – FAETEC -  ESTADO DO RIO DE JANEIRO)

1º) – COM A SAÍDA DO PROFESSOR ÁLVARO, QUE DE CERTA FORMA NOS DAVA ATENÇÃO E RESPOSTAS, PERGUNTO A CARGO DE QUEM FICARÁ A ATENÇÃO QUE NÓS OS EGRESSOS DO CURSO TÉCNICO EM POLÍMEROS, NECESSITAMOS??? A QUEM VAMOS NOS DIRIGIR QUANDO PRECISARMOS DE ALGUMA COISA AQUI NA SECRETARIA???

EM RESPOSTA A SENHORA DÉBORA, ME DISSE:

QUE FOI O PROFESSOR ÁLVARO QUE SAIU DA DIREÇÃO POR VONTADE PRÓPRIA E QUE ELA FOI CONVOCADA PARA OCUPAR ESSE CARGO A CONVITE DA PRESIDENCIA DA FAETEC. QUE O PROFESSOR EVANDRO ACHOU UMA OPORTUNIDADE MELHOR PARA ELE E DECIDIU SAIR. E QUE A PROFESSORA LUCIENE, AINDA NÃO TEM NADA DE CERTO SE ELA VAI SAIR OU NÃO. QUE DEVEMOS AGUARDAR O PRONUNCIAMENTO DELA.

MEU COMENTÁRIO:

EM CONVERSA COM O SUPERVISOR RICARDO, ELE ME DISSE QUE A NOVA MENTALIDADE DESSA DIREÇÃO É PARA QUE TODOS TRABALHEM MAIS. QUE SE O PROFESSOR ALVARO PERMITIA QUE QUEM TINHA QUE TRABALHAR 40 HORAS SÓ TRABALHASSE 20 OU MENOS, ERA PROBLEMA DELE, MAS, AGORA A PROFESSORA LUCIENE TERA QUE TRABALHAR ÀS 40 HORAS OU ENTÃO DARÁ A VEZ PARA OUTRA PESSOA.

ISSO MOSTRA QUE A FALTA DE TATO PARA CONDUZIR CERTOS FATOS COMO O DE NÃO SE ARRANJAR ALGUEM QUE EXECUTE A TAREFA DE COORDENAR O CURSO TÉCNICO EM POLÍMEROS, POIS, TEM QUE SER ALGUEM COM A FORMAÇÃO NA ÁREA E ISSO TA DIFICIL DE ARRUMAR.

A SITUAÇÃO DEIXA MARGEM PARA QUE EU PENSE QUE ESTÃO ARMANDO PARA ACABAR COM O CURSO DE POLÍMEROS DA UNIDADE DE VEZ JÁ QUE NÃO TEM NINGUEM QUE TENHA O CONHECIMENTO DA CAUSA E DOS PROBLEMAS DE POLÍMEROS PARA ATUAR NA UNIDADE E, AINDA SOMOS ALUNOS DA UNIDADE.

2º) – COM A CERTESA DA SAÍDA DO PROFESSOR ÁLVARO (DIRETOR DA UNIDADE), DO PROFESSOR EVANDRO (PRFESSOR ORIENTADOR DE ESTÁGIOS DO CURSO TÉCNICO EM POLÍMEROS) E POSSIVEL AFASTAMENTO DA PROFESSORA LUCIENE (COORDENADORA TÉCNICA DO CURSO DEPOLÍMEROS), QUEM SERÁ O ELO DELIGAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O CETEP, A FAETEC E AS POSSIVEIS EMPRESAS ONDE ESTAREMOS FAZENDO ESSES ESTÁGIOS????

EM RESPOSTA A SENHORA DÉBORA ME DISSE:

QUE VAI LEVAR O CASO A DIREÇÃO E A PRESIDENCIA PARA QUE SE INTEREM DOS FATOS E APRESENTEM UMA SOLUÇÃO, POIS O PRESIDENTE (CELSO) DISSE QUE QUER RESOLVER ESSE PROBLEMA DE VEZ.

MEU COMENTÁRIO:

PERCEBO QUE ELA ESTA EMPURRANDO O PROBLEMA PARA A DIREÇÃO DA FAETEC PORQUE É ASSIMQUE QUEREM QUE ELA FAÇA. O CASO COM A PRESIDENCIA E A DIREÇÃODA FAETEC É UMA MANOBRA DE IMPOSIÇÃO DE OPINIÃO DELES E ACHAM QUE FICAREMOS VULNERAVEIS POR ACHAR QUE O CASO ESTA NA MÃO DELES E AGORA SERÁ RESOLVIDO. LEDO ENGANO VAMOS PRECIONAR EM BUSCA DOS NOSSOS INTERESSES E DIREITOS.

3º) – A SENHORA ME DISSE, PELO TELEFONE, QUE A DIREÇÃO DA FAETEC ESTARÁ VOLTADA A SERVIÇO DOS ALUNOS DO CURSO DE POLÍMEROS DO CETEP. ENTÃO, PORQUE A PRESIDENCIA (CELSO PANCERA), A VICE PRESIDENCIA EDUCACIONAL (MARIA CRISTINA) E A DIRETORA DO “DDE” (LEILA G.), ATÉ HOJE, NÃO RECEBEU A MIM E NEM A NENHUM DOS ALUNOS QUANDO PROCURADOS, DEPOIS DE UMA CERTA ÉPOCA, PARA CONVERSAÇÃO SOBRE UMAPROPOSTA QUE ANUNCIEI QUE APRESENTARIA???

EM RESPOSTA A SENHORA DÉBORA ME DISSE:

DISSEELA QUE NÃO TEM CONHECIMENTO DO FATO, MAS QUE VAI PROCURAR SABER O PORQUÊ DO NÃO RECEBIMENTO.

EU SOLICITEI A ELA QUE REINTERASSE O PEDIDO PARA QUE PUDESSEMOS DISCUTIR O ASSUNTO EM BUSCA DE UMA SOLUÇÃO QUE FOSSE FAVORAVEL A NÓS ALUNOS, PORQUE ATE AGORA SÓ FOI APRESENTADO PALIATIVOS QUE EM NADA NOS FAVORECE E QUE QUANDO TEMOS UMA OPORTUNIDADE COMO ESSA DA MAUSER, ACONTECE ALGUMA COISA QUE EMPERRA OS ACONTECIMENTOS.

ELA DISSE QUE VAI VER O QUE CONSEGUE SOBRE ISSO.

MEU COMENTÁIO:

MAIS UMA VEZ ELA EMPURRA A RESPONSABILIDADE PARA A DIREÇÃO DA FAETEC. ASSIM MESMO EU CONTINUO TENTANDO A TAL REUNIÃO PARA TRATAR DESSEASSUNTO A NOSSO FAVOR, É CLARO.

4ª) – CASO MAUSER – DEPOIS DE INUMEROS CONTATOS QUE “EU” FIZ COM A DIREÇÃO DE RH DA EMPRESA, CONSEGUI LEVAR O PROFESSOR ÁLVARO E O PROFESSOR EVANDRO ATÉ LÁ E FECHAMOS UM ACORDO PARA A OBTENÇÃO DAS VAGAS DE ESTÁGIOS. ATÉ ONDE “EU” PUDE SEGUIR EU TOMEI PÉ E CIENCIA DE TUDO O QUE ETAVA ACONTECENDO PORQUE EU ACOMPANHAVA DE PERTO O ANDAMENTO DA COISA. DEPOIS QUE PASSOU PARA O DOMINIO DA FAETEC, A COISA PASSOU A DEMORAR TANTO QUE PARECIA TER CAIDO NO ESQUECIMENTO. CONVENIO ASSINADO E AGORA FALTA A EMPRESA CHAMAR OS CANDIDATOS PARA A ASSINATURA DO TERMO DE COMPROMISSO E EFETIVAÇÃO DO ESTÁGIO. OCORRE QUE, AGORA, O PROBLEMA É O SEGURO OBRIGATÓRIO DE CONSTAR NO TERMO DE COMPROMISSO. A FAETEC SEMPRE PREGOU QUE BANCAVA ESSE SEGURO. A MAUSER DIZIA TER SEGURO.  OCORRE QUE O DEPARTAMENTO JURIDICO DA EMPRESA VETOU A INCLUSÃO DS CANDIDATOS A ESTÁGIOS NESSA MODALIDADE PORQUE É DE ESCLUSIVIDADE PARA TRABALHADORES EMPREGADOS; A MODALIDADE PARA ESTÁGIÁRIOS É OUTRA. – DAÍ UM IMPASSE PARA QUEM FICA A DESPESA DE SEGURO DOS ESTÁGIÁRIOS. A MAUSER VOLTA-SE PARA O FATO DE A FAETEC SEMPRE TER DIVULGADO QUE TEM O SEGURO. A FAETEC DIZ QUE A MAUSER OPTOU POR ARCAR COM ESSA DESPESA PARA NÃO APRESENTAR DOCUMENTAÇÃO QUE COMPROVE SUA IDONEIDADE FISCAL.

PODEM ME APRESENTAR UMA SOLUÇÃO PARA ESSE IMPASSE ATÉ SETE DIAS OU APRESENTAR DOCUMENTAÇÃO QUE COMPROVE QUE A MAUSER É A RESPONSAVEL PELO PAGAMENTO DO SEGURO PARA QUE EU VÁ ATE A EMPRESA DISCUTIR ESSE ASSUNTO COM ELES??? DE CERTO, NESSA ESTÓRIA, É QUE NÓS OS EGRESSOS, ESTAMOS SENDO PREJUDICADOS POR IMPASSES POLITICOS/BUROCRATICOS.

EM RESPOSTA A SENHORA DÉBORA ME DISSE:

DA MESMA FORMA QUE RESPONDEU A QUESTÃO ACIMA ELA MEDISSE NÃO TER CONHECIMENTO DO FATO, MAS, QUE ANOTOU E VAI PROCURAR A CRISTIANE DA DIVEST PARA SABER O PORQUÊ E SE É POSSIVEL FORNECER TAL DOCUMENTO QUE SOLICITEI (CÓPIA DO CONVENIO COM A MAUSER), MAS QUE ACHA QUE NÃOPORQUE É UM DOCUMENTO INTERNO DA FAETEC E NÃO PÚBLICO.

QUANTO AO PRAZO ELA DISSE QUE COMO TEM MUITOS PROBLEMAS NO CETEP PARA RESOLVER, ELA VAI VER O QUE PODE FAZER, MAS NÃO PODEPROMETER NADA EM NOME DOS OUTROS.

MEU COMENTÁIO:

COMO ELA VAI LEVAR OS FATOS ATE A DIVEST, ACHO QUE VAI ACONTECER DE MAIS UMA VEZ DIZEREM QUE A FAETEC JÁ TEM CONVENIO COM A MAUSER E AGORA É O FATO DA MAUSER CONVOCAR OS CANDIDATOS PARA ESTAGIAREM. FALTARÁ ALGUEM DIZER PESSOALMENTE PARA A DIVEST QUE HÁ UM IMPASSE A SER RESOLVIDO ENTRE A MAUSER E A FAETEC. EU VOU LÁ FAZER ISSO VIA PROTOCOLO GERAL. SO ASSIM FORMA UM PROCESSO E AI VEM A SOLUÇÃO, MAS DEMORA UM POUQUINHO MAIS.

5º) – PORQUE A FAETEC NÃOPROCEDE COMO FEZ COM OS EGRESSOS DS CURSOS DE CONSTRUÇÃO CIVIL. PROCURE O SIMPERJ (POSSO LEVÁ-LOS ATE LÁ) E FECHE UM ACORDO DE COOOPERAÇÃO RECIPROCA (NOME BONITO) PARA QUE NÓS, OS ALUNOS DO CURSO DEPOLÍMEROS DO CETEP BELFORD ROXO TENHAMOS AS MESMAS CONDIÇÕES DOS ALUNOS DO CURSO DE CONSTRUÇÃO CIVIL????

EM RESPOSTA A SENHORA DÉBORA ME DISSE:

QUE ANOTOU A SUGESTÃO E, COMO SEMPRE, VAI ENCAMINHAR A DIREÇÃO DA FAETEC PARA QUE ELES POSSAM RESOLVER.

MEU COMENTÁIO:

FICA SUGESTÃO PARA SER COBRADA MAIS TARDE.

MINHA OPINIÃO GERAL:

PERCEBO QUE ESTOU TRABALHANDO SOZINHO NA BUSCA DE SOLUÇÕES PARA NÓS, OS EGRESSOS DO CURSO E DO CETEP. ENTENDO QUE HÁ A NECESIDADE DE ALGUEM MAIS VIR SE MOVIMENTAR COMIGO NESSA BUSCA DE SOLUÇÕES.

UM FATO QUE DEMOSTARÁ ISSO É QUE FOI CONVOCADO UMA REUNIÃO COM TODOS NÓS, OS ALUNOS, E A DIREÇÃO DO CETEP E MAIS A PROFESSORA LUCIENE, COORDENADORA TÉCNICA E ÚLTIMA REMANESCENTE DA DIREÇÃO DO CURSO, PARA O DIA 8 DE AGOSTO E, COM CEERTESA, NÃO HAVERÁ CORUM COM NÚMERO SUFICIENTE DE COLEGAS PARA DELIBEAREM SOBRE AS NOSSAS NECESSIDADES. CERTO É QUE COMPARECERÃO SOMENTE AQUELES QUE DE PRAXE SEMPRE VEM, MAS PORQUE SÃO DE TÃO PERTO QUE NÃO HAVERÁ MOTIVOS PARA NEGAREM-SE AO COMPARECIMENTO.

SOMOS 41, MAS DE CERTO A MÉDIA DE CMPARECIMENTO É DE DEZ A DOZE, NO MÁXIMO, POR REUNIÃO. ASSIM NÃO PODEREMOS PRECIONAR A DIREÇÃO A NOS DAR SATISFAÇÕES E NEM A CEDER EM NOSSOS DIREITOS. ALGUNS ACEITAM A ESMOLA OFERECIDA PARA SE LIVRAREM DOS PROBLEMAS. OUTROS LASTIMAM E DEIXAM ROLAR PRA VER O QUE VAI DAR. ESTÃO ERRADOS, POIS, O HOMEM QUE NÃO LUTA PELOS SEUS DIREITOS NÃO MERECE POSSUI-LOS. EU MEREÇO E EM DOBRO, PORQUE LUTO PELOS MEUS E PELOS DIREITOS DE OUTRAS PESSOAS. ESTAMOS TODOS NO MESMO BARCO, MAS SE SÓ UM REMAR, O BARCO NÃO SAI DO LUGAR.

AGUARDO OS QUARENTA NA REUNIÃO, MESMO SABENDO QUE TEMOS ALGUEM COM PROBLEMAS E QUE NÃO PODERÁ IR, MAS, DEPOIS LIGARÁ PARA SABER COMO FOI A REUNIÃO.

PENSEM BEM NISSO.

O ADMINISTRADOR DE PROBLEMAS

DO CURSO TÉCNICO EM POLÍMEROS

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